MEDIDAS PREVISTAS PARA ESTIMULAR EL HÁBITO DE LA LECTURA

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• El uso de las tecnologías de la información, enfocadas al tema que se trata..:Señales de tráfico, edades de la historia... blog del colegio y otros enlaces.
• Procurar que las actividades y tareas planteadas no sean enfocadas a
una respuesta única, sino abiertas, fomentando el respeto a la diversidad de opinión de los alumnos; opinando sobre el feudalismo, cruzadas, etc.
• Es preciso familiarizar al alumno con el método científico, partiendo de hipótesis previas antes de acometer una investigación. Las conclusiones extraídas y los nuevos interrogantes a crear tras ello, van a propiciar que el alumno pueda construir su propio aprendizaje, como por ejemplo partiendo de la hipótesis de que no hubiera una constitución.
• Es importante hacer participar al alumno de la dinámica de las sesiones, por ello uno de los puntos de partida puede y debe ser el hacerle parte activa en la creación y cumplimiento de las normas participación, una vez que el niño comprende la necesidad de tener unas normas.
consensuadas y meditar bien cómo delimitarlas, siendo capaces de rectificarlas, si la situación lo requiere.
• Realizar trabajos y presentaciones a nivel individual como en equipo,
para trabajar individualmente o de manera colaborativa, como en los trabajos de la constitución y el sistema solar.
• Incluir exposiciones o debates previamente preparados en la actividad
cotidiana del aula.
• Evaluar las prácticas orales de los demás, con el objetivo de hacer
explícitas las carencias y el progreso del alumnado y de que este, a su
vez, sea capaz de reconocer sus dificultades para mejorarlas.
• Integrar las tecnologías en el aula para analizar discursos y debates
audiovisuales y evaluar discursos propios y ajenos grabados y
proyectados.
• Los agrupamientos deberán ser flexibles, buscando el mayor grado
posible de interacción entre alumnos.
• La expresión oral es parte fundamental del área. Es preciso desarrollar
la fluidez, entonación, adecuación al contexto, así como el manejo de la
expresión no verbal para acompañar el mensaje.
• Se posibilitará la creación de un rincón de comprensión lectora con
recursos variados que puedan ser de interés para el alumnado (cómic de "Historias de aquí" de Forges,señales de tráfico, feudalismo, castillos....)que puedan ser usados por los alumnos libremente en el rincón de sociales.
• Se podrá incentivar al alumnado en la realización propia de
producciones creativas propias.